รายงานด้านวิชาการ

มาตรฐานที่ 1: คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค์

1.1.1 การพัฒนาสมรรถนะผู้สำเร็จการศึกษาในหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง

จำนวนผู้สำเร็จการศึกษามีความรู้ในหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลางตามเกณฑ์การวัดและประเมินผลที่หลักสูตรกำหนด

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ไม่ต่ำกว่า 2.00

แจ้งสถานะอัพโหลดแล้ว

1.1.2 การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ

จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาเข้ารับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาผ่านการประเมินมาตรฐานวิชาชีพครั้งแรก

แจ้งสถานะอัพโหลดแล้ว

1.1.3 การทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลตามมาตรฐานอื่น ๆ (ถ้ามี)

ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับการทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลตามมาตรฐานสมรรถนะภาษาอังกฤษ

ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับการทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลตามมาตรฐานสมรรถนะการใช้ดิจิทัล

ร้อยละผู้สำเร็จการศึกษาได้รับการทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลตามมาตรฐานอื่น ๆ

แจ้งสถานะอัพโหลดแล้ว

1.2.1 การพัฒนาสมรรถนะผู้สำเร็จการศึกษาในหมวดวิชาชีพ

จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่มีสมรรถนะอาชีพในหมวดวิชาสมรรถนะอาชีพตามเกณฑ์การวัดและประเมินผลที่หลักสูตรกำหนด

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในหมวดวิชาสมรรถนะอาชีพ ไม่ต่ำกว่า 2.00

แจ้งสถานะอัพโหลดแล้ว

1.2.2 การประกวดหรือแข่งขันทักษะวิชาชีพ

จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับรางวัลจากการประกวดหรือแข่งขันทักษะวิชาชีพ

จำนวนรางวัลที่ได้รับจากการประกวดหรือแข่งขันทักษะวิชาชีพในระดับ จังหวัด

จำนวนรางวัลที่ได้รับจากการประกวดหรือแข่งขันทักษะวิชาชีพในระดับ ภาค

จำนวนรางวัลที่ได้รับจากการประกวดหรือแข่งขันทักษะวิชาชีพในระดับ ชาติ

แจ้งสถานะอัพโหลดแล้ว

1.2.4 การทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลตามมาตรฐานอาชีพ

จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาผ่านการทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลตามมาตรฐานอาชีพ

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาผ่านการทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลตามมาตรฐานอาชีพ

แจ้งสถานะอัพโหลดแล้ว

1.2.6 ความพึงพอใจของหน่วยงานสถานประกอบการหรือผู้ใช้ต่อคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา

รายงานผลการศึกษาความพึงพอใจของหน่วยงานสถานประกอบการหรือผู้ใช้ต่อคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่หน่วยงาน สถานประกอบการหรือผู้ใช้มีความพึงพอใจในระดับ ดี ขึ้นไป

แจ้งสถานะอัพโหลดแล้ว

มาตรฐานที่ 3: การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

3.1.2 การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี

จำนวนผู้เรียนอาชีวศึกษา ระบบทวิภาคีทั้งหมดของสถานศึกษา

ร้อยละของผู้เรียนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี เทียบกับจำนวนผู้เรียนทั้งหมด

การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีเป็นไปตามมาตรฐาน

แจ้งสถานะอัพโหลดแล้ว

ระบบประกันคุณภาพสถานศึดษาภายใน การรายงานด้านวิชาการ

1.1.1 การพัฒนาสมรรถนะผู้สำเร็จการศึกษาในหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง

1.1.2 การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ

1.1.3 การทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลตามมาตรฐานอื่น ๆ (ถ้ามี)

1.2.1 การพัฒนาสมรรถนะผู้สำเร็จการศึกษาในหมวดวิชาชีพ

1.2.2 การประกวดหรือแข่งขันทักษะวิชาชีพ

1.2.4 การทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลตามมาตรฐานอาชีพ

1.2.6 ความพึงพอใจของหน่วยงานสถานประกอบการหรือผู้ใช้ต่อคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา

2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ

2.1.2 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะโดยการปรับปรุงรายวิชาเดิมหรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม

2.2.1 การพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.2.2 การนำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน

2.2.3 การส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพหรือฝึกอาชีพ

2.2.4 การจัดการเรียนการสอนด้วยเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลาย

2.2.5 การบริหารจัดการชั้นเรียนที่เหมาะสม

2.2.6 การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ

2.2.7 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอน

2.3.6 การพัฒนาแหล่งเรียนรู้และศูนย์วิทยบริการ

3.1.2 การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี